Подростковое лицемерие

Поскольку у подростков слово часто расходится с делом, их иногда обвиняют в лицемерии.

Подростки способны связать идею с практикой, но на деле так бывает не всегда. Младшие подростки могут сформулировать принцип, например, «нельзя грубить старшим», но у них не хватает опыта согласования идей и поступков, чтобы довести мысль до воплощения.

Вероятно, это происходит из-за незрелости их интеллекта, а не испорченности характера. Молодые люди считают, что следовать этическим принципам — значит просто соглашаться с ними (чтобы взрослые оставили их в покое), а следовать им на практике, по их мнению, вовсе не обязательно.

Мы вновь можем вспомнить о той способности подростков, о которой уже не раз говорили, — мыслить о собственных мыслях и обществе. Именно эта способность приводит к притворному поведению.

Общество (семья, школа) многого ждёт от подростков, но они пока не готовы соответствовать этим ожиданиям: им должна нравиться школа (на самом деле она им чаще не нравится); они должны разделять убеждения своих родителей (втайне или открыто они их не разделяют); они не должны злиться (на самом деле злятся) и т. д.

От них требуют не делать одного, не чувствовать другого и не хотеть третьего, что приводит к отрицанию себя и, следовательно, к лицемерному поведению. А их недавно обретённая способность предвидеть возможное позволяет им предугадать последствия конфликта со взрослыми и притвориться теми, кем их ожидают увидеть. В этом основная причина подросткового лицемерия.

Как избежать неискренности в отношениях

Чтобы подросток был более открыт и искренен со своими родителями, необходимо избегать авторитарного воспитания и помнить о компетентном воспитании и трёх его составляющих (теплоте, контроле и поддержке), о которых мы говорили ранее (см. «Как воспользоваться возможностями подросткового периода»).

— Объяснять правила, а не просто запрещать. Правила должны быть простыми и последовательными. Если родители сегодня разрешают что-то, а завтра запрещают без объяснений, подросток начинает приспосабливаться через ложь, чтобы получить желаемое.
— Быть эмоционально доступными, чтобы подростки не боялись говорить правду. Например, не отрицать и не принижать важность переживаний.
— Избегать чрезмерного контроля и допускать разумную автономию, чтобы подросток не чувствовал необходимости врать ради свободы.
— Доверять, но при этом быть внимательным к изменениям в поведении.
— Обсуждать моральные дилеммы. Интересоваться, как, по мнению подростка, было бы правильнее поступить. Не навязывать готовые ответы. Это помогает молодому человеку развивать собственные ценности, а не притворяться «удобным». Важно помогать решать проблемы, а не наказывать за ошибки.
— Избегать двойных стандартов: подростки особенно чувствительны к несоответствию слов и поступков взрослых. Если родители требуют честности, но сами ведут себя лицемерно (например, говорят о важности учебы, но сами не читают книг); или запрещают курить, но при этом курят сами. Подростки копируют это поведение или вступают со взрослыми в конфликт.

Задача родителей — создать среду, похожую на тихую гавань, в которой подросток сможет найти теплоту, понимание и поддержку.

По распространенному мнению, поведение взрослеющих детей не должно расстраивать или разочаровывать взрослых, и подростки, пытаясь следовать этим ожиданиям, не решаются обсуждать самые важные и тревожащие их темы, делая вид, что всё благополучно. Хотя чаще всего это далеко не так. За неряшливой, крикливой внешностью могут скрываться растерянность, страх и мысли о смерти. В следующий раз мы коснёмся самого болезненного вопроса в жизни подростка — суицида и самоповреждения (селфхарма).